Die Nutzung eines Computerprogrammes zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Lerndefiziten setzt eigentlich immer eine gründliche Diagnostik durch eine Schulpsychologin/ einen Schulpsychologen voraus. Das kann leider nicht immer gewährleistet werden. Im Deutsch- und Mathebereich können Lehrkräfte die Lernstände und die Defizite informell oder mit standardisierten Tests ermitteln. Weniger bekannt ist, dass immer eine "Lerntypen-Analyse" dazu gehört, um das wirkungsvollste Programm für eine Schülerin/einen Schüler auszuwählen. Unterschieden wird meist zwischen den Lerntypen LESEN, HÖREN und SEHEN. Die Lerntypen-Bestimmung erfolgt meist mit einer der nachfolgend beschriebenen Methoden:
Selbsteinschätzung mittels eines Fragebogens
Messung der Reproduktionsleistung nach Ablenkung
Das Selbsteinschätzungs-Ergebnis der Schüler ist für die Lerntypen-Einstufung unbrauchbar. Die Korrelationen zum wirklichen Lerntyp sind negativ - bestenfalls gering über Null.
Klicken Sie hier, um einen neuen Lerntypen-Test kostenlos herunterzuladen, der die Reproduktions- Medthode verwendet (15 KB). Sie können sicher sein, dass die Dateien virenfrei sind. Dieser Test verwendet erstmalig geschlechtsspezifisch neutrale und keinem Interessenwortschatz zuzuordnende Wörter und Gegenstände. Kunden der PädBoutique dürfen diesen Lerntypen-Test bei ihren Schülerinnen und Schülern kostenfrei einsetzen. Alle anderen Interessenten müssen sich mit dem Autor über die Nutzung des Tests verständigen.
Wenn Sie Fragen zu dem Verfahren haben, rufen Sie den Autor an:Bernd Richter
Schulpsychologe i.R.
04252-939214 d.
04252-4330 p.
